第一个问题：二者不一样，不是一回事。SRAM型fpga是指，片内的逻辑资源是跟SRAM类似结构的，配置过程就像写ram一样，掉电后消失，结构比SRAM复杂的多，所以每次上电都需要重配置。对应的另一种FPGA有flash型，结构单元和flash存储器一样，掉电不消失。
用原理图进行仿真，只要仿真能出结果（如用Modsim来仿真），那可以算实现了（在毕业设计的水平上）。如果你的图有误（比如只是框图），那么编译都用不过，仿真就更不用说了。（以你问题中的叙述，好像没有搞懂FPGA是怎么开发的）补充一：你双击模块，就应该弹出程序。否则是不能仿真的。
看了下这个图，感觉像是C64x平台的DSP。假设你现在用的是C64x的DSP。这三个引脚可以用来连接异步存储器、SDRAM存储器、SBSRAM存储器，进行一些功能控制。因此引脚电平高低应该要根据你连的是什么类型的存储器来决定的。TMS320C6000 DSP EMIF Reference Guide文档里提到了这些引脚的高低电平。
1、会。微信退出后再登录，不会删除任何历史记录，也包括聊天记录，微信卸载之后，聊天记录会随之删除，如果重新安装则不会显示之前的聊天记录。
2、原始的手机聊天记录不会丢失。一些记录记录在手机的存储设备中。与具有漫游聊天记录的QQ不同，但是计算机终端可以设置微信聊天记录，当然，也记录在微信所在的计算机终端中。在提供微信聊天记录作为证明材料时，请尝试确保微信证据的完整性，例如完整的文本，图片和语音。
3、没有了，微信卸载后手机内的聊天记录会全部被清除。目前微信没有聊天记录同步功能。给您带来的不便，敬请谅解。
顺序表优点：连续存储，访问速度快，通过下标就能访问指定项。缺点：容量固定，很难扩容。链表优点：扩容方便。缺点：访问项需要从头查找，速度慢。
①顺序结构：优点：易于查询，索引快 list[n]这样的操作，O（1）复杂度 缺点：扩展性弱，不易删除、添加。
是因为链式结构每一个节点都有一个指针存储域。
你好，顺序表存储位置是相邻连续的，可以随即访问的一种数据结构，一个顺序表在使用前必须指定起长度，一旦分配内存，则在使用中不可以动态的更改。他的优点是访问数据是比较方便，可以随即的访问表中的任何一个数据。链表是通过指针来描述元素关系的一种数据结构，他可以是物理地址不连续的物理空间。
顺序表进行插入和删除时需要通过移动数据元素来实现线性表的逻辑上的相邻关系，从而影响其运行效率。本节介绍线性表的另一种存储形式——链式存储结构。
顺序表的特点是按位访问快，中间插入删除慢，因此元素个数变动不大，经常按位置访问适宜于顺序存储。顺序表往往使用一组连续的内存，对固定元素的随机存取（比如存取第几个元素）很方便。因此更适合于存放需要多次修改的数据。
1、如印刷品、图片、黑板、教科书、挂图、标本、幻灯、投影等。听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的听觉器官的媒体。如口头语言、录音机、广播等 视听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。如电影、电视、计算机等。
2、多媒体计算机作为教学媒体的一种，它同样是来存储、传递教育和教学信息的，只是在信息领域，多媒体中的媒体的含义不同于教学媒体这一教学媒介，无论是多媒体计算机还是计算机多媒体，这里的多媒体在信息领域都有其自身的特定含义。
3、第一次蜕变，超媒体最初被定义为视频、多媒体和互联网的结合，即“视频流媒体+多媒体+Internet”。然而，尽管这种技术梦想在早期被热烈讨论，但由于技术不成熟和应用场景的遥远，它并未像预想的那样普及。
4、口头教育），印刷媒体（教科书），电子媒体（广播，电影，计算机等）。按媒体作用的感官和信息流向分类：视觉媒体，听觉媒体，视听媒体，交互多媒体（因特网）。按历史发展：传统媒体（黑板，挂图），现代媒体（录像，多媒体计算机）。另外新型教学媒体有多媒体，超媒体，虚拟现实，流媒体。
5、超媒体4多媒体教学软件 5教学设计6数字化学习（e-learning）解答题（选做4题，每题15分，共60分）什么是信息化教学模式？它与一般教学模式有什么不同？简述从资源和媒体的角度进行信息化教育硬件环境的分类。网络课件的开发包括那些基本环节？请用图示其开发流程。
1、数字媒体技术专业在当前数字化和信息化时代具有广阔的就业前景。以下是一些与该专业相关的就业机会和就业趋势：媒体与娱乐行业：数字媒体技术专业毕业生可以在广播电视、影视制作、动画、游戏开发、网络媒体等媒体和娱乐领域寻找就业机会。
2、多媒体技术的基本概念 在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图象、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，目前，主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物，正在飞速发展和完善之中。
3、多媒体、多媒体技术的基本概念和特点；媒体分类形式；多媒体计算机系统构成；图形图像、音频、动画和视频媒体素材的采集方法和创作整理工具 学习纲要 1 多媒体技术概述 本节主要讲述了媒体、多媒体基本概念，媒体分类形式，多媒体技术的概念和特点，多媒体技术的发展和应用。